Tendo assumido a gestão educacional municipal desde 04 de janeiro/13, Aparecido Donizete Alves Cipriano e equipe, seguindo determinação do prefeito Guilherme Ávila, estabeleceram os propósitos da pasta para o período de quatro anos, viabilizando a sucessão e continuidade educacional, a saber,

manter a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I, destinados a formação da criança e do adolescente, variando em conteúdos e métodos, segundo as fases de desenvolvimento dos alunos;

manter a Educação de Jovens e Adultos destinada a suprir a escolaridade regular para os que não a tenha concluído na idade própria;

manter regularmente cursos de formação e aperfeiçoamento profissional destinados a capacitar a população economicamente ativa no município, de baixa qualificação profissional, para melhores oportunidades de emprego, oferecidos gratuitamente no CEMUP e Cavalgando para o Futuro;

manter serviços de assistência educacional que proporcionam aos alunos as necessárias condições de eficiência escolar, através dos CEMEPEs, Projetos Futuro Certo e Centros de Juventude;

manter entidades que congreguem professores e pais de alunos, com o objetivo de colaborar para o eficiente funcionamento dos estabelecimentos de ensino, através das APMs e dos Conselhos;

fiscalizar o cumprimento da obrigatoriedade escolar e incentivar a frequência dos alunos;

coordenar e executar o programa de merenda escolar;

coordenar e administrar as verbas do FUNDEB.

Não obstante, vale considerar que o Sistema Municipal de Ensino congrega mais de 12 mil alunos, distribuídos em quarenta e cinco unidades escolares, tornando-se uma fatia considerável da população barretense, atendida e mantida com verbas do FUNDEB e do tesouro municipal. Com esses recursos, fizeram-se as adequações necessárias e melhorias nos prédios, a construção de quadras escolares, a aquisição e instalações de equipamentos tecnológicos, a valorização dos profissionais da educação, a distribuição de materiais e uniformes escolares.

Também a Educação Infantil com suas três mil crianças distribuídas em 23 unidades recebeu melhorias e cuidados especiais, ela que tem o propósito de formar, educar e cuidar das crianças barretenses desde a mais tenra idade. Atualmente, com espaços reformulados e aconchegantes, as unidades estão modernizadas para as realizações pedagógicas. Nos Centros Municipais, a criançada brinca e aprende diferentes valores por meio das interações sociais e constroem a cidadania, embaladas pelas cantigas de roda, teatro de fantoches, danças, diferentes coreografias e o letramento.

Para tanto a alimentação escolar ganhou notoriedade, e três nutricionistas concursadas cuidam, orientam e capacitam as pessoas que elaboram e preparam as refeições servidas nas escolas. O convênio com a agricultura familiar, via governo federal, supre as necessidades de hortaliças, frutas e legumes, sendo a aquisição de carnes e granjeiros obtidas por meio de licitação.

O departamento de coordenação e inclusão da secretaria ganhou nessa administração impulso e destaque, com a manutenção do município como Pólo de Educação Inclusiva. Juntamente com o Centro de Formação dos Profissionais da Educação – CEFORPE e o Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência, são realizadas as capacitações do pessoal envolvido com os alunos no Atendimento Educacional Especializado. O transporte para esse público é realizado em veículos próprios e adaptados, conduzidos por motoristas capacitados e comprometidos.

A atual administração ocupou-se também com a manutenção do Ensino Superior por meio do Pólo Barretos para a Universidade Aberta do Brasil, haja visto que a política humanitária do prefeito Guilherme de Ávila contempla desde a Educação Infantil até a Universidade, oferecendo à população educação pública, gratuita e de qualidade. Desta forma, cada convênio assinado com as universidades federais, entre elas, a Federal de São Carlos, a Federal Fluminense, de São João Del Rei, a Federal do Paraná, a Universidade de Brasília, a Federal de Ouro Preto, tanto na graduação quanto na especialização, congregam mais de mil alunos de Barretos e região.

Completando esse fazer educacional e pedagógico estão as políticas públicas de envolvimento e participação, e são os colegiados os melhores espaços para a cooperação. Esses colegiados passam a ser os setores dessa rede social que têm a função de aconselhar, deliberar e fiscalizar as ações educacionais, não só as pedagógicas, mas principalmente as administrativas. Guardando-se a devida proporcionalidade de seus membros, fica assegurada a participação democrática nas tomadas de decisão e no atendimento às necessidades dos alunos.  Se os índices de desenvolvimento local apontam crescimento, são motivados pela participação comunitária nos diferentes conselhos, pelos feitos educacionais.

Barretos, no último senso, registrou bons indicadores sociais: de desenvolvimento humano, de desenvolvimento da Educação Básica, da longevidade, necessitando melhorar no quesito riqueza que sempre exigiu formação e qualificação de pessoal e mão de obra,de acordo com a necessidade e os novos postos de trabalhos. Remontamos com isso a educação como fomentadora do desenvolvimento local, agregadas aos deveres dos agentes públicosque, de fato, exercem os poderes de polícia e discricionário do Estado. Investidos desses poderes, os agentes públicos encontram-se igualmente submetidos a alguns deveres, tais como: o dever de agir, o dever de prestar contas, o dever de eficiência, o dever de probidade, amparados por princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência. É o que estamos propondo com a nossa gestão educacional, sempre fundamentada nos compromissos assumidos, no ensejo e nos ideais do prefeito de Barretos, Guilherme de Ávila.